ABAHE  Facebook ABAHE on Google+ ABAHE on Twitter ABAHE Forum ABAHE Online Chat ABAHE Forums ABAHE Ambassadors ABAHE Testimonials

برامج الزمالة البريطانية

أقسام الأكاديمية

الماجستير التخصصي في التربية و التعليم من بريطانيا

Professional Master in Education


الهيئة المانحة:

البورد البريطاني للمحترفين

www.ukpb.org.uk

هيئة الاعتماد الأكاديمي:

اتحاد الكليات و المدارس في المملكة المتحدة

www.colleges-schools.org.uk

الهيئة التنفيذية:

قسم التعليم المفتوح في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

www.abahe.co.uk


تهتم المجتمعات بقضية التعليم و التربية اهتماماً كبيراً لما للعلم نفسه من أهمية في نهضة و تقدم المجتمعات فالتدريس هو نشاط عقلي معرفي يستهدف مخاطبة عقل المتعلم و إكساب هذا المتعلم المعارف و المعلومات الأساسية بالإضافة للخبرات اللازمة لتشكيل منظومة الوعي و ربط الفرد بالمجتمع و تمكينه من تحقيق المواطنة الصالحة و يتضمن التدريس إعداد معلم قادر على نقل و توصيل المعلومات للطلاب في الموقف التعليمي مع مراعاة التنوع في المستوى العقلي و الثقافي و الاقتصادي لهم و هو ما يعبر عنه عادةً بلفظ الفروق الفردية و يقوم العديد من المتخصصين بمحاولة تقديم سبل و طرق جديدة يتاح للمتعلم من خلالها تحصيل المعارف بشكل أفضل في محاولات لإثراء العملية التعليمية التي تتضمن معلم و متعلم و محتوى علمي و موقف تعليمي و بالتالي فالتعليم و التدريس هما عنصران متكاملان فالتعليم تحدد له أهداف يساعد التدريس في تحقيقها و ضمن التفاعل بين المعلم و المتعلم تظهر أهمية التربية كعنصر أساسي يبدأ من المنزل و التربية الوالدية و التي يتم فيها نشأة الطفل على المفاهيم و المعارف و اكتساب القيم في التعامل مع النفس و مع الآخرين و تستمر عملية التربية مع الإنسان خلال مراحل الحياة المتنوعة و تتنوع كذلك أنماط التعليم وفقاً للأهداف التي يحققها و كلما توافرت الأجواء التعليمية المناسبة كلما ارتفعت قيمة نواتج التعلم التي يحققها الفرد و يسهم التكامل بين التدريس و التربية والتعليم في الارتقاء المستمر بمنظومة إعداد الإنسان و تمكينه من اكتساب الخبرات و المهارات اللازمة لاكتساب المعارف الجديدة بالإضافة لتمكين الفرد من أدوات التعلم المستمر و التي تساعده على التعلم الذاتي الذي يتسم بكونه عملية مستمرة.

و يتزايد الحديث بشكل عام عن أهمية الإعداد و التأهيل المستمر للمعلم في مختلف نواحي العملية التعليمية لما للمعلم من دور أساسي في مساعدة الدارسين على اكتساب المعارف بأنفسهم من خلال تصميم مواقف تعليمية متنوعة تساعد الدارسين على التفاعل بشكل أفضل من الأسلوب القديم القائم على التلقين بالإضافة لإدارة عملية التعلم و العمل على غرس القيم التربوية بشكل أساسي خلال الموقف التعليمي و يسهم العرض السابق في التأكيد على مباديء و أسس الترابط المتكامل بين التعليم و التربية و التدريس من حيث كونها نشاطات تفاعلية تمثل جزء من منظومة تطوير المجتمع و جزء من تحقيق الأهداف المجتمعية الأساسية من خلال استهداف إعداد أفراد قادرين على التعلم و التطور المستمر يمكنهم النهوض بمجتمعاتهم و مواكبة التغيرات و التحديات المتنوعة التي تفرضها الظروف الاقتصادية والاجتماعية المتغيرة باستمرار بالإضافة لمواكبة الثورة المعلوماتية و تتزايد نواتج منظومة التعليم و التدريس و التربية كلما ارتفع مستوى الوعي لدى الفرد و كلما أمكن الارتقاء بالجوانب المعرفية و العقلية و الروحية لديه ليكون مواطن صالح قادر على العمل و الإنتاج و تحقيق أهداف المجتمع و الارتقاء الذاتي المستمر
 

الفئات المستهدفة:

  • المعلمين والمديرين.
  • الوكلاء والمشرفين التربويين والإداريين.
  • منسقو و مشرفو الجودة الشاملة
  • جميع العاملين داخل المدارس والمناطق التعليمية والمؤسسات التعليمية
  • الراغبون في التحول عن مسارهم المهني الحالي ودخول حقل الإدارة التربوية

 

و ينطوي برنامج الماجستير التخصصي في التربية و التعليم من بريطانيا على المقررات الدراسية النموذجية التالية للطلاب الدارسين باللغة العربية:

  • أصول علم التربية
  • تطوير مهارات التفكير
  • التعليم الجماعي
  • دعم الطلاب المتفوقين
  • مهارات التعليم الصفي
  • نظريات التعليم الكلاسيكية
  • نظريات التعليم المعاصرة

 

و ينطوي برنامج الماجستير التخصصي في التربية و التعليم من بريطانيا على المقررات الدراسية النموذجية التالية للطلاب الدارسين باللغة الإنجليزية:

  1. Education Principles
  2. Developing Thinking Skills
  3. Collaborative Leaning
  4. Support for Excelling Students
  5. Classroom Teaching Skills
  6. Classical Learning Theories
  7. Contemporary Learning Theories

 

89 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 89% (3658 Votes)

الماجستير التخصصي