ABAHE  Facebook ABAHE on Google+ ABAHE on Twitter ABAHE Forum ABAHE Online Chat ABAHE Forums ABAHE Ambassadors ABAHE Testimonials

برامج الزمالة البريطانية

أقسام الأكاديمية

الماجستير التخصصي في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من بريطانيا
Professional Master in Children with Special Needs Education

 

الهيئة المانحة :

البورد البريطاني للمحترفين

www.ukpb.org.uk

هيئة الاعتماد الأكاديمي:

اتحاد الكليات و المدارس في المملكة المتحدة

www.colleges-schools.org.uk

الهيئة التنفيذية:

قسم التعليم المفتوح في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

www.abahe.co.uk

 

ماجستير تعليم ذوي الاحتياجاتيطلق مصطلح الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على مجموعة الأطفال المصابون بنوع من أنواع الإعاقة و التي تتنوع ما بين سمعية أو بصرية أو صوتية أو مزدوجة ( لمن يجمع بين صورتين من صور الإعاقة أو اكثر ) أو إعاقة حركية أو ذهنية أو حتى نفسية و غيرها من صور الإعاقة التي تتطلب توفير نوع متخصص من الرعاية لهؤلاء الأطفال و تقديم نوع من التعليم الموازي و المتخصص و الذي يقدم لهم احتياجاتهم التي تمكنهم من العيش في المجتمع بدرجة من درجات السواء بما يتناسب مع طبيعة الإعاقة و درجتها كذلك و قد تزايد الاهتمام بهؤلاء الأطفال مع تزايد أعدادهم و زيادة التقدم المعاصر كذلك في نظم العلاج و التداول مع حالات الإعاقة المختلفة و كثرت الأبحاث كذلك التي تتناول تلك الفئة و كيفية تصميم نظم تعليمية مناسبة لها و في العادة يكون الاهتمام الأكبر بالطفل من الوالدين و المحيطين به بشكل أساسي و يبدأ تدريب الطفل على التواصل مع المجتمع من حوله من خلال الأنشطة المناسبة لطبيعة و درجة الإعاقة التي لديه و يبدأ التدريج في وقت لاحق من السهل للأصعب مع عدم التركيز على نشاط محدد بل يجب التنويع ما بين عدة نشاطات تساعد الطفل على اكتساب مهارات جديدة و تجنبه كذلك الملل أو الإحباط و هو ما قد يؤدي لنتائج عكسية تماماً مع الطفل و بالطبع فإن تشجيع الأسرة في كل مرحلة من مراحل التعليم يعتبر أمر رئيسي لتطور الطفل و منحه المزيد من التشجيع المستمر لتحقيق المزيد من النجاح و قد يتم في بعض الدول أن يتم ادراج الطفل ضمن برامج تدريبية مع أطفال آخرين لديهم نفس المستوى من الإعاقة و يكون هذا البرنامج مصمم لتطوير مهارات هذا الطفل و يخضع لإشراف المتخصصين في هذا المجال بينما في البلاد الأقل نمواً يتم تصميم مؤسسات لرعاية هؤلاء الأطفال و لكن ببرامج تدريبية تختلف عن تلك المقدمة في الدول الأخرى و توجد مراكز محدودة للغاية و مكلفة هي التي تقدم برامج تدريبية حقيقية لهؤلاء الأطفال بشكل عام و لكن لارتفاع تكلفتها لا يمكن لكثير من الناس الالتحاق بتلك المدارس المتخصصة و تعمل الحكومات في المقابل على محاولات لدمج هؤلاء الأطفال ضمن نظام التعليم التقليدي بهدف دمجهم مع الأطفال الأسوياء و تقليل الفجوة التواصلية بينهما و تعزيز المهارات الاجتماعية كذلك لدى هؤلاء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة و بالطبع تحدد الجهات المختصة بوزارة التعليم درجة محددة من الإعاقة هي التي يسمح بتواجدها و دمجها مع الأطفال الأسوياء في مراحل التعليم المختلفة النظامية حتى لا يحدث خلل في مسيرة المنظومة التعليمية و بما يضر بالطفال الآخرين و بصفة عامة تحتاج هذه الفئة لمزيد من الأبحاث و الجهود المستمرة في سبيل التحسين و التطوير الدائمين لمنظومة الرعاية و التعليم المقدمة لهما و بما يحقق أفضل مستوى من الاستفادة و التوظيف لإمكانات و مهارات هؤلاء الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

 

الفئات المستهدفة:

  • الأخصائيون النفسيون.
  • العاملون في مجال تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
  • الآباء و الأمهات.
  • الراغبون في الحصول على هذا البرنامج بغض النظر عن السن أو التخصص.

 

و ينطوي الماجستير التخصصي في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من بريطانيا على المقررات الدراسية النموذجية التالية للطلاب الدارسين باللغة العربية:

 

و ينطوي الماجستير التخصصي في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من بريطانيا على المقررات الدراسية النموذجية التالية للطلاب الدارسين باللغة الإنجليزية:

  1. Learning Difficulties
  2. Reading Difficulties
  3. Mathematical Learning Difficulties
  4. Behavioral, Emotional and Social Difficulties

 

 

88 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 88% (3755 Votes)

الماجستير التخصصي