التعليم المهني - Vocational Learning

التعليم المهني أو التعليم والتدريب المهني يهتم بإعداد المتدربين والمتعلمين وتأهيلهم للوظائف التي تعتمد في أساسها على الأنشطة اليدوية والعملية – غير الأكاديمية – والتي لها علاقة وثيقة بمهنة أو حرفة معينة  ومن ثم يجني الطالب الخبرة العملية اللازمة في المهنة المختارة.

يُشار إلى التعليم المهني في بعض الأحيان بأنه التعليم التقني لأن المُتعلم أو المتدرب يصبح قادراً على أن يطور خبراته التقنية والتكنولوجية بطريقة مباشرة .

تعتبر المهارات المهنية الأساسية ضرورية لا يمكن الاستغناء عنها للنجاح في مؤسسات الأعمال الحديثة ويتم تطوير تلك المهارات بالترافق مع المهارات التقنية والمعرفة المُتضمنة.

يمكن تصنيف التعليم المهني وتسميته بـ "تعليم المعرفة الإجرائية " ، وهذا يمكن أن يتناقض مع العلم التعريفي النظري والذي يستخدم في مجال التعليم العالي ولكن بشكل علمي أوسع  والذي قد يُركز  على الناحية النظرية المجردة  أكثر من تركيزه على الجزانب التطبيقية.

يمكن أن يكون التعليم المهني في المرحلة الثانوية أو ما بعد الثانوية ويمكن أن يتفاعل مع نظام التدريب المهني الصناعي المعروف في المملكة المتحدة. على نحو متزايد يمكن أن يُعترف بالتعليم المهني بأنه التعليم قبل الجامعي أو التعليم الأكاديمي الجزئي ولكنه نادراً ما يُعتبر في شكله الخاص أن يندرج في إطار التعريف التقليدي للتعليم الجامعي.

ولأن سوق العمل أصبح أكثر تخصصاً وأصبحت النظم الاقتصادية تتطلب مستويات أعلى من المهارات لذا فإن الحكومات والشركات أقبلت على استثمار التعليم المهني بشكل متزايد من خلال منظمات التدريب المُمولة و من خلال التدريب المهني المُدعم.

يُقدم عادة التعليم المهني الذي هو ما بعد المرحلة الثانوية من قِبل معهد التكنولوجيا أو من قِبل كلية المجتمع المحلي Community College .

خلال القرن الـ 20 تنوعت مجالات التعليم المهني ويتمثل الآن في بعض الصناعات مثل إدارة الأعمال بمختلف تخصصاتها الفرعية و السياحة والتجارة والبيع بالتجزئة وتكنولوجيا المعلومات ومستحضرات التجميل وخدمات الدفن وكذلك الحرف التقليدية والصناعات المنزلية.

كانت مدرسة "ستانلي للصنائع الفنية " " Stanley Technical Trades School " أول " مدرسة للصنائع " في المملكة المتحدة والآن تسمى " Harris Academy South Norwood" والتي أنشأها "وليام ستانلي""William Stanley". و افُتتحت المدرسة عام 1907

وُجد نظام التعليم المهني في المملكة المتحدة في البداية بشكل مستقل عن الدولة بالتعاون مع هيئات مثل هيئة RSA البريطانية الخاصة بالتدريب المهني والهيئة الخاصة بإعداد امتحانات المواد التقنية .

وجاء قانون التعليم عام 1944 بقرار توفير نظام ثلاثي الأطراف : مدارس نحوية Grammar Schools ، مدارس ثانوية فنية ، ومدارس ثانوية حديثة .

وبذلت الحكومات البريطانية المتعاقبة محاولات لتعزيز وتوسيع نظام التعليم المهني وفي عام 1994 قُدمت أنظمة التدريب الحديثة الممولة من القطاع العام لتوفير "تدريب جيد على أساس تعليمي" , وقد تزايدت أعداد المتدربين في السنوات الأخيرة ، وقد أعلنت إدارة المدارس والأطفال والأسر عزمها على جعل "التدريب المهني " هذا التيار جزءاً أولياً و محورياً من نظام التعليم في إنجلترا في القرن الواحد و العشرين.