ABAHE Facebook ABAHE on Google+ ABAHE on Twitter ABAHE on Youtube ABAHE Online Chat ABAHE Forums ABAHE Ambassadors ABAHE Testimonials

أقسام الأكاديمية

إحصائيات

الزوار من 1/7/2004:
110431190

أسس علم نفس الطفل

Child Psychology Foundations

 

ينظر المجتمع إلى الأطفال باعتبارهم الأمل في مستقبل أفضل فهم الغد الذي يعمل من أجله الوالدين لتحسين مستوى حياته و تلبية متطلباتهم و احتياجاتهم المتنوعة و يمر الطفل بالعديد من المراحل النفسية المتنوعة التي تبدأ من الولادة و التعلق النفسي بالأم ثم يبدأ الطفل في التطور النفسي مع النمو و اكتساب السلوكيات التي يقلد فيها الآخرين و يتعلم كذلك اللغة و مهارات التواصل المتنوعة بهدف التواصل مع المجتمع المحيط به و يبدأ غرس القيم الأخلاقية في نفس الطفل من خلال العديد من المواقف المقصودة و غير المقصودة التي تساهم جميعها في تكوين شخصية الطفل بشكل يساعده على السواء النفسي و التواصل مع المجتمع بصورة أفضل كمواطن قادر على العمل و الإنجاز و التواصل الفعال مع الآخرين و الطفل يتعامل بذكاء مع المجتمع المحيط به و يكون العديد من الروابط مع الأقران عند الوصول إلى مرحلة المدرسة و تحركه العديد من الدوافع عند القيام بالسلوكيات التي تصدر عنه و يهتم علم نفس الطفل بدراسة التطورات النفسية المتنوعة التي يمر بها الطفل و تفهم طبيعة الدوافع المحركة له بهدف تقديم المساعدة اللازمة للطفل عند الحاجة لتعديل سلوكياته أو عند وجود مشكلة نفسية يعاني منها الطفل.

و يتسم الطفل بالقدرة على التعبير و استغلال إمكانياته منذ الولادة حيث يبدأ في الصراخ و يستخدمه للتعبير عن حاجاته المتنوعة ثم يتطور في استخدام تلك الأدوات التواصلية مع استمرار النمو و يحتاج الطفل الي الآخرين بصورة مستمرة فلا يستطيع الطفل الاستغناء عن البالغين المحيطين به لتقديم الرعاية و الاهتمام به ثم يبدأ الطفل في تطوير العديد من الاستجابات نحو مختلف المواقف التي يتعرض لها في حياته بالإضافة لأنه يشعر بما يشعر به البالغون من إحباط و حزن و فرح و غيرها من الانفعالات التي تؤدي لتعزيز أفكار معينة لدى الطفل قد ترسخ في وجدانه و تصاحبه لفترات طويلة من حياته و قد يحتاج البعض منها للعلاج و التعديل من الوالدين أو بالاستعانة بالمتخصصين في مجال علم نفس الطفولة و الذين يعملون على تقديم المساعدة للطفل حتى يصل إلى مرحلة التكيف مع الظروف المحيطة به و تقديم الدعم اللازم له.

و يتواصل الطفل كذلك مع الغرباء سواء بالشعور بالراحة أو القلق و التوتر و الخوف منهم في بعض الأحيان كما يشعر الطفل بالغيرة من الأقران أو من الاخوة حال تواجد آخرين يشاركونه اهتمام الوالدين و يتعلم الطفل بوسائل متعددة من أكثرها شهرة اللعب و الذي يستفيد منه الطفل سواء اللعب بالألعاب التعليمية الهادفة أو اللعب مع الأقران و تتطور مهارات الطفل العقلية و الاجتماعية مع استمرار النمو و تطور الطفل وصولاً لمرحلة المراهقة و التي يتحول فيها الطفل من صغير إلى بدايات شاب تتغير منه العقلية و طريقة التفكير و يصبح أكثر ميلا للاستقلال عن الآخرين و تكوين شخصيته المستقلة و تسهم دراسة أسس علم نفس الطفل في توجيه الطفل في كل مرحلة من مراحل النمو ليصبح مواطن صالح متكيف مع المجتمع قادر على العمل و الإنجاز و تحقيق أهدافه و خدمة مجتمعه.

 

المحتويات:

الوحدة 1

  • التعلم المبكر
  • الناس، والوجوه، والعيون
  • النوايا التواصلية
  • التعلق والأمن
  • التوقعات حول السلوك
  • التقليد
  • الانتباه المشترك
  • العقل الاجتماعي

الوحدة 2

  • الطّبْعُ مقابل التنشئة
  • المتعلمون النشطون لا السلبيون
  • الذاكرة والانتباه
  • المعرفة الحسية متعددة الأشكال والوفرة المبكرة
  • العلاقات المادية بين الكائنات
  • السلوك البحثي
  • التمييز بين الأنواع البيولوجية والغير بيولوجية
  • النظريات "الأساسية" الناشئة
  • أهمية المعرفة متعددة الحواس

الوحدة 3

  • الحديث الموجه نحو الأطفال
  • التعلم الإحصائي لأنماط الصوت
  • الحساسية لأصوات الحديث المحلي
  • ما يقوله الأطفال
  • المتحدثون المتأخرون
  • دور الإشارة (الإيماءة)
  • تعلم الكلمات المبكرة وإنتاج الكلام
  • التوقعات المفاهيمية
  • التأثيرات اللغوية
  • اللغة كنظام رمزي
  • القواعد النحوية
  • استعمال اللغة

الوحدة 4

  • "العقل –الذهن" في العائلة
  • محادثات العائلة ولغة الحالة النفسية
  • اللعب الخيالي مع مقدمي الرعاية يساعد على الفهم النفسي
  • اللعب واللعب الخيالي مع الأصدقاء والأصدقاء الوهميين
  • اللعب الخيالي والتنظيم الذاتي
  • السلوك المؤيد للمجتمع، والأخلاق، و"القواعد" الاجتماعية
  • الولاء للمجموعة المعرفة
  • التعامل بالمثل والشعبية

الوحدة 5

  • التذكر الناجح
  • تعلم كيفية التعلم وكيفية التفكير
  • التفكير الاستقرائي والاستنباطي
  • تعلم كيفية القراءة والكتابة
  • عسر القراءة
  • التعلم عن العدد

الوحدة 6

  • معرفة "ما وراء المعرفة"
  • مهارات "الوظيفة التنفيذية"
  • ما وراء المعرفة والوظيفة التنفيذية لدى الأطفال الأكبر سنًا
  • الذاكرة العاملة
  • تحسين مهارات التفكير
  • من المبتدئ إلى الخبير
  • التفكير العلمي واختبار الفرضية
  • توسيع نطاق النمو الأخلاقي

الوحدة 7

  • نظرية بياجيه: نمو التفكير المنطقي
  • نظرية فيجوتسكي: الأدوار المهمة للثقافة واللغة
  • البنائية العصبية: النموذج النظري الجديد
  • نمو الطفل وعلم الوراثة
  • علم الأعصاب المعرفي ونمو الطفل
  • التطلعات إلى المستقبل
85 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 85% (3106 Votes)

     
 
اضغط هنا للاطلاع على موسوعة الأسئلة الشائعة

     
 
الاسم الثلاثي: مأمون نديم الحصيني
بلد الإقامة: السعودية
العمل الحالي: .United Construction & Trading Co
رقم الجوال: 00966558663773
الوقت المفضل للاتصال:
المؤهلات الأكاديمية: الشهادة الجامعية الأولى / بكالوريوس / إجازة - Mechanical Enginner - Damascus University - Syria - سوريا - 2004
 
     
 
اضغط هنا للمزيد من مساهمات الطلاب و الخريجين

الماجستير التخصصي


الأكثر قراءةً

برامج الشهادات المتقدمة

قاموس المصطلحات

الأكثر مشاهدة

   
 
 

موسوعات الأكاديمية: يمكنكم الآن الاطلاع على مئات الآلاف من أحدث الأبحاث و المقالات العلمية باللغتين العربية و الإنجليزية. للتفاصيل انقر هنا

Processed in 0.2810 sec