الشهادة الثانوية
تعمل الحكومات و النظم على الاهتمام بالتعليم و تقسيمه لمراحل يمكن من خلالها تقييم مستوى الدارسين في كل منها و بحيث تتضمن كل مرحلة تعليمية من تلك المراحل عدد من الأهداف الأساسية الواجب تحقيقها لدى الطلاب و بما يسهم في تكامل المنظومة التعليمية و أهدافها المتمثلة في إعداد النشء للعمل و التعامل مع متطلبات الحياة و إعدادهم للمواطنة و تتمتع المرحلة الثانوية بأهمية خاصة في النظام التعليمي حيث تعتبر مرحلة مستقلة و هي المرحلة النهائية كذلك المؤهلة للالتحاق بالتعليم الجامعي و أحيانا تكون نهاية التعليم للبعض و الحصول على فرص عمل و تعمل المؤسسات الحكومية المختصة بمتابعة التعليم بالمراجعة المستمرة لأهداف و خطط المرحلة الثانوية بما يجعلها تتواكب مع السياسات التنموية و الاقتصادية للمجتمع بحيث تتوافق مخرجات التعليم الثانوي مع توقعات الدارسين أنفسهم كذلك بالإضافة لتوقعات الخبراء من تلك المرحلة التعليمية الهامة.
و للحصول على الشهادة الثانوية يتعين على الطالب الدراسة لمدة تتراوح بين عامين و ثلاثة أعوام و بحيث يقوم الطالب في العام الأول من المرحلة الثانوية بدراسة عدد من المقررات الدراسية المتنوعة في مختلف المجالات العلمية و الأدبية) اللغة العربية و الرياضيات و الفلسفة و الكيمياء و الفيزياء و البيولوجي ( و غيرها من المقررات و من ثم يتاح له في العام الثاني و الثالث اختيار التخصص الذي يرغب بمتابعة الدراسة فيه سواء العلمي أو الأدبي فقط و يرتبط كل قسم منهما بمساعدة الطالب على الالتحاق بعدد من الكليات فيما بعد وفقاً للمجموع الذي يحصل عليه الطالب عند الانتهاء بنجاح من المرحلة الثانوية.
و لأهمية المرحلة الثانوية فقد كانت هي بالفعل المرحلة التي يمكن بعدها للطالب الحصول على فرصة عمل كما تم إدخال عدد من النظم التخصصية في التعليم الثانوي فظهر التعليم الثانوي الفني و يتضمن الثانوي التجاري و الصناعى و الزراعي و الثانوي العسكري المؤهل للالتحاق بالكليات العسكرية و ثانوي التمريض المؤهل للالتحاق بكليات التمريض و تسهم كافة تلك الاختيارات أمام الدارسين لمساعدتهم على الإعداد للحصول على فرص عمل أو على فرص للالتحاق بالتعليم الجامعي كما تسهم نظم التعليم المتنوعة تلك على تزويد الدارسين بالخبرات العلمية و الحياتية الملبية لحاجات و متطلبات سوق العمل و تتسم عملية التقييم للطالب في المرحلة الثانوية بالشمول و التكاملية حيث تتم من خلال منظومة للامتحانات و التي يتم إعدادها على مستوى الدولة ككل يشرف على إعداد تلك الامتحانات نخبة من المتخصصين من أهمهم مشرف أو مستشار المادة الدراسية و يتم منح الطالب كذلك إمكانية اختيار عدد من المقررات الدراسية الداعمة له و التي تمكنه من الحصول على درجات إضافية تسهم في ارتفاع مستوى المجموع الكلي أو التقييم الذي يحصل عليه و هو ما يساعده على الالتحاق بالكلية التي يرغب بالدراسة فيها و يتضح بذلك الأهمية الكبيرة التي تتمتع بها المرحلة الثانوية من التعليم في معظم بلاد العالم.
